tag:blogger.com,1999:blog-8280415203202395022024-03-13T17:23:38.199-03:00Interpretação de TextosAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.comBlogger101125tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-54470381591290254572012-11-02T21:31:00.001-02:002012-11-02T21:31:26.406-02:00Como compartilharemos arquivos grandes com o grupo<p align="justify"><font size="2">Os arquivos muito grandes não podem ser compartilhados pelo grupo porque o limite de peso para enviar é cerca de 3,8Mb. </font></p> <p align="justify"><font size="2">Para compartilhar arquivos maiores utilizaremos a partir de hoje o utorrent. Para baixar o programa use o link abaixo, maiores esclarecimentos e instruções sobre como o utilizaremos, leiam a mensagem de 02/11/2012 enviada ao grupo.</font></p> <p align="justify"><a href="http://www.baixaki.com.br/download/utorrent.htm"><font size="2">http://www.baixaki.com.br/download/utorrent.htm</font></a></p> <p><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/OjZPKwFkYkU_EuUKnO_gLdMTjNZETYmyPJy0liipFm0?feat=embedwebsite"><img style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhokPZKgnIIf-oLXeKR7U1SxuFhYk6_6igHcEXmvuV4I8NoZjVa7qz4sP-qvfAhBMJQN4FcvO6tbY4qPpe3XXA7aE3Y6dRs7jy87sO5YiFS679ai5StRJvSg3z8LI7zRwYycTWv60g0Hi4/s400/LN%25252520Star.jpg" width="400" height="36"></a></p> <p align="justify"><em><font size="2" face="Comic Sans MS">Apostilas e jogos interativos em PowerPoint para o ensino e prática de idiomas – inglês – espanhol – alemão – francês – português (inclusive PLE). Se mora no Brasil visite <a href="http://zailda.com.br" target="_blank">SOS Idiomas</a>; se mora no exterior visite: <a href="http://zaildacoirano.com" target="_blank">Digital Goods</a>. Entrega imediata por download.</font></em></p> <p align="right"><strong><em><font size="2" face="Comic Sans MS">Zailda Coirano</font></em></strong></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-15350961313002783542012-08-16T16:25:00.000-03:002012-08-16T16:26:37.617-03:00Atividades de interpretação de textos<p align="justify"><font size="2">Todos os dias recebo mensagens de professores pedindo:</font></p> <p align="justify"><font size="2">1) <strong>Que eu envie atividades de interpretação para seu email, para as séries que ensinam</strong>. – eu não envio atividades para seu email. Eu tenho um grupo de troca de atividades, cuja proposta é o compartilhamento. Cada membro do grupo envia um de seus trabalhos ao grupo mensalmente e em troca recebe os trabalhos que todos os outros membros enviam.</font></p> <p align="justify"><font size="2">2) <strong>Que eu envie informações sobre como participar do grupo</strong>. – este blog aqui é justamente para que os professores interessados em participar do grupo <u>leiam as regras e funcionamento do grupo</u> para decidirem se querem participar. Também estão disponíveis os <u>links necessários</u> para o acesso e inscrição.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Infelizmente essas mensagens são muitas e diárias, então não posso respondê-las. Espero que os colegas interessados em participar leiam com atenção as postagens, façam buscas nas categorias para encontrar o que precisam saber, usem os links disponibilizados no blog.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Nosso grupo está de portas abertas para todos os professores de português que quiserem compartilhar suas atividades conosco, em troca receberão as que compartilhamos.</font></p> <p><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/OjZPKwFkYkU_EuUKnO_gLdMTjNZETYmyPJy0liipFm0?feat=embedwebsite"><img style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhokPZKgnIIf-oLXeKR7U1SxuFhYk6_6igHcEXmvuV4I8NoZjVa7qz4sP-qvfAhBMJQN4FcvO6tbY4qPpe3XXA7aE3Y6dRs7jy87sO5YiFS679ai5StRJvSg3z8LI7zRwYycTWv60g0Hi4/s400/LN%25252520Star.jpg" width="400" height="36"></a></p> <p align="justify"><em><font size="2" face="Comic Sans MS">Apostilas e jogos interativos em PowerPoint para o ensino e prática de idiomas – inglês – espanhol – alemão – francês – português (inclusive PLE). Se mora no Brasil visite <a href="http://zailda.com.br" target="_blank">SOS Idiomas</a>; se mora no exterior visite: <a href="http://zaildacoirano.com" target="_blank">Digital Goods</a>. Entrega imediata por download.</font></em></p> <p align="right"><strong><em><font size="2" face="Comic Sans MS">Zailda Coirano</font></em></strong></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-80689676173923725142012-07-20T14:16:00.001-03:002012-07-20T14:16:24.299-03:00Redação e interpretação “dia do amigo”<p align="justify"><font size="2"><font face="Comic Sans MS">Preparei uma apostila em comemoração ao “dia do amigo”, que servirá também como início do volume 5 da série <strong>Interpretação de Textos</strong>, que estará disponível até o final do mês na <strong><a href="http://zailda.com.br" target="_blank">loja virtual</a>.</strong></font></font></p> <p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">Eu estava envolvida em outros projetos, de forma que deixei a produção deste volume para o mês de julho, quando tenho uma folga maior e posso me dedicar da forma que desejo à essa obra, que considero uma das mais importantes dentro dos projetos que desenvolvo.</font></p> <p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">Como sabemos há um grande problema com interpretação e produção de texto entre os alunos brasileiros e mesmo os que estão terminando o segundo grau (e que, portanto, estão se preparando para prestar vestibular) têm dificuldades imensas para desenvolver uma ideia na forma escrita e até para entender integralmente um texto escrito em sua língua materna.</font></p> <p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">Disponibilizo abaixo os links para baixar a apostila do aluno e a do professor com as respostas. Espero que as apostilas sejam úteis para uso com seus alunos e que também sirvam para demonstrar meu trabalho e a forma como preparo minhas apostilas.</font></p> <p align="justify"><strong><font size="2" face="Comic Sans MS">Utilize os links abaixo para fazer o download das duas versões (aluno e professor com as respostas):</font></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><font face="Comic Sans MS">DIA DO AMIGO – APOSTILA DO ALUNO (</font><a href="https://dl.dropbox.com/u/23150687/Dia%20do%20amigo.pdf" target="_blank"><font face="Comic Sans MS">DOWNLOAD</font></a><font face="Comic Sans MS">)</font></font></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><font face="Comic Sans MS">DIA DO AMIGO – APOSTILA DO PROFESSOR (</font><a href="https://dl.dropbox.com/u/23150687/Dia%20do%20amigo%20-%20Apostila%20do%20Professor.pdf" target="_blank"><font face="Comic Sans MS">DOWNLOAD</font></a><font face="Comic Sans MS">)</font></font></strong></p> <p><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/OjZPKwFkYkU_EuUKnO_gLdMTjNZETYmyPJy0liipFm0?feat=embedwebsite"><img style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhokPZKgnIIf-oLXeKR7U1SxuFhYk6_6igHcEXmvuV4I8NoZjVa7qz4sP-qvfAhBMJQN4FcvO6tbY4qPpe3XXA7aE3Y6dRs7jy87sO5YiFS679ai5StRJvSg3z8LI7zRwYycTWv60g0Hi4/s400/LN%25252520Star.jpg" width="400" height="36"></a></p> <p align="justify"><em><font size="2" face="Comic Sans MS">Apostilas e jogos interativos em PowerPoint para o ensino e prática de idiomas – inglês – espanhol – alemão – francês – português (inclusive PLE). Se mora no Brasil visite <a href="http://zailda.com.br" target="_blank">SOS Idiomas</a>; se mora no exterior visite: <a href="http://zaildacoirano.com" target="_blank">Digital Goods</a>. Entrega imediata por download.</font></em></p> <p align="right"><strong><em><font size="2" face="Comic Sans MS">Zailda Coirano</font></em></strong></p> <strong><font size="2"></font></strong> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-81702097811947724252012-06-27T14:24:00.000-03:002012-06-27T14:25:54.933-03:00Informações para membros novos e candidatos<p align="justify"><font size="2">O grupo “Interpretação de Textos” é formado por professores de </font><a href="http://www.zailda.com.br/portugues.html" target="_blank"><font size="2">português</font></a><font size="2"> que compartilham os trabalhos que usam para trabalhar “interpretação” com seus alunos. A maioria é preparada pelo próprio membro que os envia (apostilas, apresentações, jogos, etc.) e quando são de outras pessoas ou baixados da internet é necessário que sejam informados <u>o autor ou a fonte</u>.</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>Para ser aprovado o seu pedido de inscrição no grupo:</strong></font></p> <blockquote> <p><br><font size="2"><img align="middle" src="http://www.dotnetscraps.com/samples/bullets/006.gif"> Você deve ser professor de português (não é um grupo para alunos, pais ou responsáveis)<br><img align="middle" src="http://www.dotnetscraps.com/samples/bullets/006.gif"> Você deve usar um email do <strong>gmail</strong> (outros não são aceitos porque não dão total acesso às páginas do grupo)<br><img align="middle" src="http://www.dotnetscraps.com/samples/bullets/006.gif"> Preencha o formulário de inscrição fornecendo todas as informações solicitadas.<br><img align="middle" src="http://www.dotnetscraps.com/samples/bullets/006.gif"> Aguarde até sua proposta ser aceita.<br><img align="middle" src="http://www.dotnetscraps.com/samples/bullets/006.gif"> Visite o blog para ter certeza que está de acordo com as regras do grupo.</font></p></blockquote> <p align="justify"><font size="2"><strong>Assim que for aprovado:</strong></font></p> <blockquote><br><font size="2"><img align="middle" src="http://www.dotnetscraps.com/samples/bullets/006.gif"> Observe a dinâmica do grupo: como são enviadas as contribuições, como pedir ajuda, como responder, o que postar, etc.<br><img align="middle" src="http://www.dotnetscraps.com/samples/bullets/006.gif"> Leia os tutoriais do blog sobre envio de contribuições, tipos de contribuições aceitas, como anexar, como nomear, etc.<br><img align="middle" src="http://www.dotnetscraps.com/samples/bullets/006.gif"> Esteja atento ao tema do grupo, não serão aceitas contribuições focadas em gramática, vocabulário, etc. Exercícios podem ser inseridos, mas todos os trabalhos precisam conter <strong>interpretação de textos.</strong><br><img align="middle" src="http://www.dotnetscraps.com/samples/bullets/006.gif"> Não envie correntes, mensagens de auto-ajuda, PowerPoint com frases para reflexão, propaganda de sites (exceto ser contiverem recursos para professores de português), ou qualquer coisa piscante, gritante ou cantante que não tenha a ver com nossa proposta. <br><img align="middle" src="http://www.dotnetscraps.com/samples/bullets/006.gif"> Envie uma contribuição mensalmente para permancer no grupo; os membros que não as enviam são banidos no início do mês seguinte.</font></blockquote> <p align="justify"><font size="2">.</font></p> <p><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/OjZPKwFkYkU_EuUKnO_gLdMTjNZETYmyPJy0liipFm0?feat=embedwebsite"><img style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhokPZKgnIIf-oLXeKR7U1SxuFhYk6_6igHcEXmvuV4I8NoZjVa7qz4sP-qvfAhBMJQN4FcvO6tbY4qPpe3XXA7aE3Y6dRs7jy87sO5YiFS679ai5StRJvSg3z8LI7zRwYycTWv60g0Hi4/s400/LN%25252520Star.jpg" width="400" height="36"></a></p> <p align="justify"><em><font size="2" face="Comic Sans MS">Apostilas e jogos interativos em PowerPoint para o ensino e prática de idiomas – inglês – espanhol – alemão – francês – português (inclusive PLE). Se mora no Brasil visite <a href="http://zailda.com.br" target="_blank">SOS Idiomas</a>; se mora no exterior visite: <a href="http://zaildacoirano.com" target="_blank">Digital Goods</a>. Entrega imediata por download.</font></em></p> <p align="right"><strong><em><font size="2" face="Comic Sans MS">Zailda Coirano</font></em></strong></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-7404300367196860522012-06-20T23:37:00.000-03:002012-06-20T23:45:56.268-03:00Trabalhos enviados ao grupo<p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">No início do funcionamento do grupo, quando ainda os membros tentavam se adaptar e entender como era sua dinâmica, foi autorizado o envio de contribuições contendo apenas exercícios de gramática ou vocabulário, com o pretexto de que eram muito úteis e que poderiam ser usados juntamente com os exercícios de interpretação de textos.</font></p> <p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">O grupo já tem sua história e os membros estão completamente familiarizados com as regras e procedimentos do grupo, então gostaria de pontuar o fato de que você pode enviar uma apostila contendo apenas gramática ou vocabulário que ela será aceita, <u>mas não será considerada como contribuição mensal</u>.</font></p> <p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">O objetivo desta postagem é alertar os membros do grupo e evitar que bons elementos sejam excluídos por não terem enviado uma contribuição compatível com o padrão que adotamos. </font><font size="2" face="Comic Sans MS">Nossa proposta é fornecer ferramentas e recursos para que o professor trabalhe problemas de interpretação de textos com seus alunos fornecendo-lhes a prática, que é tão necessária ao desenvolvimento das habilidades imprescindíveis para levar a cabo essa empreitada.</font></p> <p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">Tenho notado também que alguns professores têm enviado trabalhos que focam temas versando sobre literatura – que também são úteis e parte do que entendemos como a disciplina “português”. Entretanto esses trabalhos <u>precisam conter exercícios de interpretação</u> para serem considerados, já que nosso foco também não é a literatura.</font></p> <p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">Não se trata aqui de discutir o que é útil ou não é, ou o que é mais importante. Trata-se apenas de sermos consistentes quanto à nossa proposta inicial, que é também a busca dos membros que solicitam inscrição no grupo. Ninguém se inscreve em um grupo chamado “interpretação de textos” esperando encontrar lá dezenas de exercícios de gramática, vocabulário e literatura – e eventualmente algum com interpretação.</font></p> <p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">Lembro a todos também que as respostas são desejáveis, mas que não são obrigatórias. Pede-se aos membros cujos trabalhos não as incluam que mencionem isso no campo “assunto” ou no corpo do email, para evitar que professores que têm carga horária dobrada e pouquíssimo tempo para resolver as questões antes de passá-las a seus alunos não baixem apostilas que não irão usar. Evita-se também que esses professores se encantem com um trabalho e depois tenham que solicitar do membro que o enviou que envie também as respostas.</font></p> <p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">Nosso esforço é sempre no sentido de fornecer recursos úteis aos professores que buscam em nosso grupo apostilas sobre interpretação de textos, sem que tenham que baixar todas para depois decidirem quais irão ou não usar. Dependendo da velocidade da conexão da internet e também do tempo disponível de cada um, perdem-se minutos preciosos que poderiam ser poupados ou melhor utilizados com a colaboração de todos.</font></p> <p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">Gostaria de contar com a compreensão e a ajuda dos colegas para o fornecimento de recursos válidos para a prática da interpretação. Se outros tipos de trabalhos como exercícios de gramática, vocabulário ou literatura forem enviados, que sejam apenas para atender a pedidos de colegas que estão preparando algum trabalho de interpretação e necessitam deles como complementos. Também serão bem-vindos em provas, que normalmente abrangem mais de um tópico de várias áreas do <a href="http://www.zailda.com.br/portugues.html" target="_blank">português</a> como língua nativa.</font></p> <p><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/OjZPKwFkYkU_EuUKnO_gLdMTjNZETYmyPJy0liipFm0?feat=embedwebsite"><img style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhokPZKgnIIf-oLXeKR7U1SxuFhYk6_6igHcEXmvuV4I8NoZjVa7qz4sP-qvfAhBMJQN4FcvO6tbY4qPpe3XXA7aE3Y6dRs7jy87sO5YiFS679ai5StRJvSg3z8LI7zRwYycTWv60g0Hi4/s400/LN%25252520Star.jpg" width="400" height="36"></a></p> <p align="justify"><em><font size="2" face="Comic Sans MS">Apostilas e jogos interativos em PowerPoint para o ensino e prática de idiomas – inglês – espanhol – alemão – francês – português (inclusive PLE). Se mora no Brasil visite <a href="http://zailda.com.br" target="_blank">SOS Idiomas</a>; se mora no exterior visite: <a href="http://zaildacoirano.com" target="_blank">Digital Goods</a>. Entrega imediata por download.</font></em></p> <p align="right"><strong><em><font size="2" face="Comic Sans MS">Zailda Coirano</font></em></strong></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-27341374793507139382012-04-26T01:24:00.001-03:002012-04-26T01:24:18.398-03:00O velho, o mar e o lago<p align="justify"><font size="2" face="Comic Sans MS">Lindo, perfeito. Se quiserem o roteiro posso enviar. Se eu tivesse hoje uma classe de português para brasileiros, certamente usaria. Mistura de cinema e poesia, perfeito para nossos alunos.</font></p><iframe style="border-bottom: 0pt; border-left: 0pt; width: 480px; height: 360px; border-top: 0pt; border-right: 0pt" src="http://www.portacurtas.org.br/beta/player/?exhibitor=interpretação_de_textos&shortName=o_velho_o_mar_e_o_lago" scrolling="no"></iframe> <p align="right"><font size="2" face="Comic Sans MS"><strong><em>Zailda Coirano – <a href="http://zailda.com.br" target="_blank">SOS Idiomas</a></em></strong></font></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-83830251032001596472012-04-19T19:42:00.000-03:002012-04-19T19:42:00.790-03:00Seguidores do blog<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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Notei que vários membros estão enviando suas atividades com algumas irregularidades, vamos corrigir para evitar problemas futuros:</font></p> <ul> <li> <div align="justify"><font size="2"><strong><u>contribuições com nomes “genéricos”</u></strong> – o título da apostila deve dar uma ideia de seu conteúdo para evitar que todos tenham que baixar e abrir para saber se será útil ou não.</font></div></li> <li> <div align="justify"><font size="2"><u><strong>campo “assunto” preenchido de forma indevida</strong></u><strong><em> – </em></strong>o preenchimento correto é: </font><strong><font size="2">MÊS/ANO/SEU NOME – NOME DE SUA ATIVIDADE</font></strong></div></li> <li> <div align="justify"><font size="2"><strong><u>corpo do email incompleto</u></strong> – no corpo do email você deve informar se a atividade foi criada por você, se tem ou não as respostas, se for de outra pessoa cite a fonte / autor..</font></div></li></ul> <p align="justify"><font size="2">Por favor, verifiquem e corrijam para ajudar os outros membros a baixarem só o que for necessário, também ajudarão a diminuir o número de erros na moderação (membros excluídos) por não ter sido identificada sua contribuição mensal.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Os membros antigos – principalmente – devem dar o exemplo aos membros novos, para que desde o início eles participem da forma correta.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Agradeço a compreensão e a ajuda de todos.</font></p> <p align="right"><strong><em><font color="#804000" size="2">Zailda Coirano</font></em></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://zailda.com" target="_blank">Website</a> <a href="http://zailda.com.br" target="_blank">Loja Virtual</a> <a href="http://zailda.net" target="_blank">Web Rádio</a> <a href="http://facebook.com/zailda.coirano" target="_blank">Facebook</a> <a href="http://twitter.com/ptbrazil" target="_blank">@ptbrazil</a> </font></strong></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-58662502193847392162012-03-05T00:18:00.000-03:002012-03-05T00:21:13.350-03:00Resumo de Fevereiro<p align="justify"><font size="2">Terminamos o mês de fevereiro e conforme foi avisado nos grupos, o recesso terminou em janeiro. Independente de terem ou não começado as aulas, uma contribuição era devida durante o mês para assegurar a permanência dos membros no grupo de Interpretação de textos.</font></p> <p align="justify"><font size="2">O grupo terminou o mês com <strong>200</strong> <strong>membros</strong>, dos quais <strong>83</strong> enviaram <strong>214</strong> <strong>contribuições</strong> válidas até o dia 29. Os outros <strong>117 membros</strong> não as enviaram, ou não estavam de acordo com as regras e foram banidos nesta data. <u>As contribuições referentes a fevereiro que foram enviadas após o dia 29/02 não foram computadas</u>.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Os membros banidos só podem pedir sua reintegração ao grupo depois de 90 dias contados da data da exclusão (a partir de <strong><u>04/06/2012</u></strong>)<strong>. </strong>As regras são claras, esse blog é mantido para consultas e todos os pedidos de ajuda a respeito de contribuições são respondidas, tutoriais são postados para que os membros novos aprendam como fazer para contribuir.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Infelizmente terei que desconsiderar as dezenas de mensagens que recebo logo após a exclusão de membros, a reintegração dos membros banidos só será considerada a partir da data acima.</font></p> <p align="right"><font color="#ff0000" size="2"><strong><em>Zailda Coirano</em></strong></font></p> <p align="justify"><em><font size="2">Nesse artigo você foi informado sobre o número de membros banidos em março e o prazo para os pedidos de reintegração.</font></em></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://zailda.com" target="_blank">Website</a> <a href="http://zailda.com.br" target="_blank">Loja Virtual</a> <a href="http://zailda.net" target="_blank">Web Rádio</a> <a href="http://zaildacoirano.wordpress.com" target="_blank">Blog</a> <a href="http://facebook.com/zailda.coirano" target="_blank">Facebook</a> <a href="http://twitter.com/ptbrazil" target="_blank">Twitter</a></font></strong></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-15977267083834462242012-02-28T13:10:00.000-03:002012-02-28T13:10:00.040-03:00Não seja banido!<p align="justify"><font size="2">Se você gosta de participar do grupo, se o grupo é útil para facilitar seu trabalho e o aprendizado de seus alunos, não corra o risco de ser banido. Se você ainda não enviou sua <strong>contribuição mensal obrigatória</strong> até agora, tem ainda dois dias para enviá-la.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Não se esqueça de seguir o padrão do grupo tanto para preencher o campo “assunto” quanto para nomear seu arquivo, ou sua mensagem poderá passar despercebida ou ser ignorada.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Como você sabe, os membros cuja contribuição não for recebida de 1 a 29 de fevereiro serão banidos em 1º de março e os pedidos de reintegração subsequentes só serão considerados <u>a partir de 90 dias a contar do mês de exclusão</u>.</font></p> <p align="justify"><font size="2">É desejável que cumpramos prazos e respeitemos regras da forma como sempre exigimos que nossos alunos façam. Todos sabemos que um exemplo vale mais que mil palavras, então vamos dar o exemplo e respeitar prazos e regras para continuar no grupo.</font></p> <p align="right"><strong><em><font color="#ff0000" size="2">Zailda Coirano</font></em></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://zailda.com" target="_blank">Website</a> <a href="http://zailda.com.br" target="_blank">Loja Virtual</a> <a href="http://zaildacoirano.wordpress.com" target="_blank">Blog</a> <a href="http://zailda.net" target="_blank">Web Rádio</a> <a href="http://facebook.com/zailda.coirano" target="_blank">Facebook</a> <a href="http://twitter.com/ptbrazil" target="_blank">Twitter</a></font></strong></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-48960920829389080742012-01-27T18:25:00.000-02:002012-01-27T18:28:11.524-02:00Como receber as mensagens do grupo<p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh4.ggpht.com/-ZBMzeFBaT90/TyMI1nBS4GI/AAAAAAAAC2A/qkcSU1LLCyI/s1600-h/gmail_logo_stylized%25255B4%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 0px 5px 0px 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: left; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="gmail_logo_stylized" border="0" alt="gmail_logo_stylized" align="left" src="http://lh3.ggpht.com/-r353motIBJk/TyMI2pJ1lEI/AAAAAAAAC2I/XZte8iy0g3w/gmail_logo_stylized_thumb%25255B5%25255D.png?imgmax=800" width="240" height="193"></a>Quando você se inscreve no grupo e sua inscrição é aceita, é solicitado que você escolha a forma como deseja receber as mensagens do grupo. Dependendo do número de membros há uma quantidade de mensagens diárias bem grande e é necessário que você tome alguns cuidados:</font></p> <p align="justify"><font size="2">1) Se o grupo tem muitos membros e atividade alta (mais de 20 mensagens por dia) você deverá acessar <u>todos os dias</u> a sua caixa de entrada se escolheu receber todos os emails, senão sua caixa em pouco tempo ficará abarrotada (a maioria das mensagens contém anexos, que aumentam o seu peso). Se sua caixa fica abarrotada, começa a devolver as mensagens do grupo e fatalmente você cairá na lista de “excluídos” do grupo, automaticamente.</font></p> <p align="justify"><font size="2">2) Se você não sabe muito bem como acessar a página do grupo e visualizar as mensagens, não escolha “email de resumo”, porque você receberá apenas uma mensagem por dia, com os títulos debatidos, mas esse email <strong>não contém anexos</strong>, ou seja, para baixar os arquivos que estão sendo compartilhados você terá que acessar a página do grupo.</font></p> <p align="justify"><font size="2">3) Outra desvantagem de assinar “resumo” é que se você sair do grupo não poderá acessar mais a página e tudo o que você não baixou enquanto membro ficará inacessível para você. Se você recebe <strong>todos</strong> os emails do grupo, além de ficar por dentro de tudo o que ocorre, pode também arquivar as mensagens em sua caixa de email e eles permanecerão para sempre ali, para você baixar quando quiser, mesmo se não fizer mais parte do grupo.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Uma forma prática de participar é tendo um endereço do Gmail <strong>exclusivo</strong> para sua participação, e que o abra pelo menos semanalmente. Dessa forma você poderá escolher “emails” como forma de recebimento, saberá de tudo o que ocorre e ficará com uma cópia de cada mensagem (inclusive arquivos anexos e respostas dos outros membros) que ficarão sempre com você.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Então o meu conselho é que receba <strong>todos os emails</strong> em uma <strong>caixa de entrada exclusiva</strong> para o grupo, e que o monitore pelo menos semanalmente.</font></p> <p align="right"><strong><em><font color="#000000" size="2">Zailda Coirano</font></em></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://zailda.com" target="_blank">Website</a> <a href="http://zailda.com.br" target="_blank">Loja Virtual</a> <a href="http://zailda.net" target="_blank">Web Rádio</a> <a href="http://facebook.com/zailda.coirano" target="_blank">Facebook</a> <a href="http://twitter.com/ptbrazil" target="_blank">Twitter</a></font></strong></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-73962248647130203362011-12-27T23:42:00.001-02:002011-12-27T23:42:17.278-02:00Recesso do grupo<p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh6.ggpht.com/-735XCcNL7mw/Tvpz9RtSlTI/AAAAAAAACoY/RXZF1TtRyW8/s1600-h/ferias%25255B5%25255D.jpg"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 0px 4px 0px 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: left; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="ferias" border="0" alt="ferias" align="left" src="http://lh5.ggpht.com/-Eym-E56iqQo/Tvpz-BcitPI/AAAAAAAACog/X9fBOXUZLw8/ferias_thumb%25255B2%25255D.jpg?imgmax=800" width="280" height="210"></a>Trabalhamos o ano todo e agora merecemos férias no grupo também, já que ninguém vai passar as férias preparando apostilas. As contribuições no mês de <strong>janeiro</strong> são opcionais, voltarão a ser <strong>obrigatórias</strong> em fevereiro, quando também voltamos às aulas para mais um ano letivo.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Durante o mês de janeiro ficarei remodelando os blogs, fazendo upload das atividades enviadas durante o semestre para a pasta no 4shared e atualizando regras e projetos.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Enquanto estivermos de recesso os grupos estarão funcionando normalmente, deverão chegar à sua caixa de entrada inscrita as mensagens e contribuições porque muitos contribuem pelo prazer de compartilhar e não pelo medo de serem banidos.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Se você precisar de ajuda, com certeza haverá membros que responderão seu pedido. Quando for solicitar, especifique no campo “assunto” do que se trata, assim só quem realmente puder ajudar abrirá sua mensagem. </font></p> <p align="justify"><font size="2">O que acontece com mensagens onde só se vê: “ajuda” é que a maioria as ignora. Enviando uma mensagem com um campo “assunto” preenchido de forma mais específica e clara suas chances de ser ajudado aumentam consideravelmente. Como teremos menos membros acessando o grupo diariamente, acho o mais sensato a fazer.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Boas férias para os que vão viajar, e para os que ficarão desejo bom descanso.</font></p> <p align="right"><b><i><font size="2"><font color="#8fb08c">Zailda Coirano</font> </font></i></b> <p align="justify"><a href="http://zailda.com"><b><font size="2">Website</font></b></a><b><font size="2"> ǀ </font></b><a href="http://zailda.com.br/"><b><font size="2">SOS Idiomas</font></b></a><b><font size="2"> ǀ </font></b><a href="http://facebook.com/zailda.coirano"><b><font size="2">Facebook</font></b></a><b><font size="2"> ǀ </font></b><a href="http://twitter.com/zailda"><b><font size="2">Twitter</font></b></a><b><font size="2"> ǀ </font></b><a href="http://zailda.net"><b><font size="2">Web rádio</font></b></a><b><font size="2"> (em breve) </font></b></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-51799079205565338552011-12-26T22:25:00.001-02:002011-12-26T22:25:22.215-02:00Grupo Intextos<p align="justify"><font size="2">O grupo de Interpretação de Textos (português), também chamado pelo “apelido” de <strong>Intextos</strong> cresceu e agora esse blog será exclusivamente seu blog de apoio, passando os grupos de interpretação de inglês (Reading) e de espanhol (Intespanhol) para seus próprios blogs de apoio.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Aqui você vai encontrar as regras, mudanças, novidades e projetos do grupo. Na barra lateral você tem:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>Inscrições</strong>: onde você pode escolher a melhor forma de “seguir” o blog, seja pelo Blogger (se você também tem um blog nessa plataforma), Google Reader, recebendo o informativo ou assinando as postagens por email, ou até mesmo recebendo as atualizações no Twitter ou Facebook.</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>Busca</strong>: procure no blog por palavras-chave, categorias, data ou procure entre as postagens recentes ou mais populares do blog.</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>Reações:</strong> Você pode ver os comentários recentes, postar seu recado ou responder sobre suas preferências, assim poderemos adequar as postagens às suas necessidades.</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>Outros locais:</strong> outros blogs relacionados ao ensino, blogs de apoio, login ou inscrição no Grupo Google, acesso à pasta do 4sahred, comunidade no Orkut, grupo no Facebook, inscrição para o bate-papo do grupo no msn, grupos relacionados.</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>Social e Contato:</strong> Compartilhamento no Facebook e Twitter, Formspring (faça uma pergunta sobre o que quer saber), formulário de contato.</font></p> <p align="justify"><font size="2">O ano já está terminando e com ele chegam nossas <strong>férias, </strong>o grupo entra em recesso e em janeiro <strong>não haverá contribuição obrigatória</strong>, passando a ser <strong>opcional</strong>.</font></p> <p align="justify"><font size="2">No mês de fevereiro as contribuições voltam a ser obrigatórias, enviadas de 1 ao último dia do mês para assegurar sua permanência no grupo.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Boas férias!</font></p> <p align="right"><i><font size="2"><font color="#ff8040"><strong>Zailda Coirano</strong></font> </font></i> <p align="justify"><a href="http://zailda.com"><b><font size="2">Website</font></b></a><b><font size="2"> ǀ </font></b><a href="http://zailda.com.br/"><b><font size="2">SOS Idiomas</font></b></a><b><font size="2"> ǀ </font></b><a href="http://facebook.com/zailda.coirano"><b><font size="2">Facebook</font></b></a><b><font size="2"> ǀ </font></b><a href="http://twitter.com/ptbrazil"><b><font size="2">Twitter</font></b></a><b><font size="2"> ǀ </font></b><a href="http://zailda.net"><b><font size="2">Web rádio</font></b></a><b><font size="2"> (em breve) </font></b> <p align="justify"><font size="2"></font></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-6371622402552378692011-08-02T20:26:00.000-03:002011-08-02T20:26:00.380-03:00Volta às aulas<p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh6.ggpht.com/-lpynLxrjiXo/TjHUXuXOCqI/AAAAAAAACYU/hd1F7TmnYqE/s1600-h/volta-as-aulas-11%25255B4%25255D.jpg"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 0px 3px 0px 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: left; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="volta-as-aulas-11" border="0" alt="volta-as-aulas-11" align="left" src="http://lh4.ggpht.com/-XzukjUgYDCI/TjHUYvCksTI/AAAAAAAACYY/pg2CeZA_vsg/volta-as-aulas-11_thumb%25255B1%25255D.jpg?imgmax=800" width="240" height="224"></a>Agosto é o mês do retorno às aulas e nos grupos de interpretação voltamos às nossas atividades normais.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Durante o mês de julho estávamos gozando de merecidas férias e por isso os grupos permaneceram em recesso. As contribuições deixaram de ser obrigatórias para serem opcionais no mês de julho.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Começando o mês de agosto estamos de volta às nossas atividades normais e os grupos voltam também às atividades.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Todos os membros dos grupos de interpretação devem enviar <strong>pelo menos uma contribuição</strong> do dia 1 ao dia 31 de agosto para garantir sua permanência.</font></p> <p align="justify"><font size="2">No dia 01 de setembro os membros que não contribuíram no mês de agosto serão excluídos e os pedidos de inclusão que forem considerados válidos serão aprovados.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Para que seu pedido de inclusão seja considerado válido e aprovado:</font></p> <ul> <li> <div align="justify"><font size="2">preencha corretamente seus dados pessoais no ato da inscrição</font></div></li> <li> <div align="justify"><font size="2">inscreva-se com email do Gmail</font></div></li> <li> <div align="justify"><font size="2">apenas professores de inglês, português ou espanhol podem ser admitidos nos grupos</font></div></li> <li> <div align="justify"><font size="2">responda à pergunta da administração (como soube do grupo e porque quer participar)</font></div></li> <li> <div align="justify"><font size="2"><strong><u>não</u></strong> selecione para método de envio “não enviar emails”. Se não quer receber emails do grupo, não se inscreva.</font></div></li></ul> <p align="justify"><font size="2">Todos os membros assumem o compromisso de enviar <strong>pelo menos uma contribuição mensal</strong> para se manterem nos grupos. Os membros que não a enviarem até o final do mês serão excluídos do grupo.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Para saber mais, leia as reportagens no link abaixo:</font></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://intextos.blogspot.com/search/label/Regras" target="_blank">REGRAS DOS GRUPOS</a></font></strong></p> <p align="justify"><a href="http://lh4.ggpht.com/-uPzde8Yx2XA/TjHUZatNQeI/AAAAAAAACYc/3GNqoSkEInI/s1600-h/assinatura%252520cora%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o%25255B4%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: right; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="assinatura coração" border="0" alt="assinatura coração" align="right" src="http://lh4.ggpht.com/-TRboJ76j4Ao/TjHUaFhu_zI/AAAAAAAACYg/Q6kXGWz2Tp4/assinatura%252520cora%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o_thumb%25255B2%25255D.png?imgmax=800" width="180" height="31"></a></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-25469056285613744942011-07-30T20:17:00.000-03:002011-07-30T20:17:00.840-03:00Interpretação de textos–português<p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh5.ggpht.com/-B9lQBsndopE/TjHSBbPKg8I/AAAAAAAACYE/iNcNdeJIHyY/s1600-h/interpreta%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o%2525201%25255B3%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 0px 3px 0px 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: left; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="interpretação 1" border="0" alt="interpretação 1" align="left" src="http://lh4.ggpht.com/-TwIV7bFLcYk/TjHSCX_l0pI/AAAAAAAACYI/OeH18AW1oes/interpreta%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o%2525201_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800" width="134" height="240"></a>Disponibilizo alguns tipos de apostilas no site <a href="http://www.zailda.com" target="_blank">Conectando…</a> e um dos tipos mais solicitados é o de interpretação de textos em português.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Muitos alunos têm dificuldades para interpretar um texto, seja porque não cultivam o hábito da leitura ou porque têm dificuldade de concentração. Na verdade os motivos são muitos e variáveis, mas uma das formas de vencer o problema é a prática constante.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Nem sempre encontramos textos que contemplem o universo e faixa etária de nossos alunos, por esse motivo eu costumo preparar minhas próprias apostilas, porque mesmo adotando um livro nem sempre os textos encontrados são em número suficiente ou adequados para inserir certos conteúdos gramaticais ou de vocabulário que queremos trabalhar com a classe.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Além de compartilhar minhas apostilas no grupo “Interpretação de Textos”, também tenho um lote de apostilas à disposiição no site <a href="http://www.zailda.com" target="_blank">Conectando…</a>, visite o link abaixo para saber mais e também ver como adquirir:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong><a href="http://www.zailda.com/2011/05/interpretacao-de-textos-apostilas.html" target="_blank">INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 1</a></strong></font></p> <p align="justify"><strong><font size="2">Leia também:</font></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://intextos.blogspot.com/2010/10/interpretacaonoticias.html" target="_blank">Interpretação – notícias</a></font></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://intextos.blogspot.com/2010/10/cara-ou-coroa.html" target="_blank">Cara ou coroa?</a></font></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://intextos.blogspot.com/2010/10/eleicoes.html" target="_blank">Eleições</a></font></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://lh3.ggpht.com/-69ezDhqYnwQ/TjHSDNWhSFI/AAAAAAAACYM/14dO_rySgc4/s1600-h/assinatura%252520cora%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o%25255B4%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: right; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="assinatura coração" border="0" alt="assinatura coração" align="right" src="http://lh6.ggpht.com/-B9vp_2dza5M/TjHSENT8z9I/AAAAAAAACYQ/gmJ6v0AIfeo/assinatura%252520cora%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o_thumb%25255B2%25255D.png?imgmax=800" width="200" height="34"></a></font></strong></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-16865884864494165832011-07-28T20:06:00.000-03:002011-07-28T20:06:00.183-03:00Interpretação de textos em inglês<p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh4.ggpht.com/-Dz4tzzKGMn4/TjHPkNqqs-I/AAAAAAAACX0/num7mNWQbUs/s1600-h/Reading%2525202%252520capa%25255B3%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 0px 3px 0px 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: left; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="Reading 2 capa" border="0" alt="Reading 2 capa" align="left" src="http://lh3.ggpht.com/-6NqdQOkAqgU/TjHPlEK9CbI/AAAAAAAACX4/KlksXFeElP4/Reading%2525202%252520capa_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800" width="158" height="240"></a>Se interpretar textos em português já é uma tarefa árdua para muitos alunos, em inglês então chega a ser um bicho de sete cabeças. O que irá fazer com que aprendam a interpretar é ler bastante e praticar o que aprendem em contextos familiares.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Nem sempre encontramos textos que se adaptem à realidade do aluno brasileiro e como tenho o mesmo problema crio bastante apostilas com textos de fácil compreensão, inserindo exercícios de gramática, escrita, vocabulário e também outras atividades, como debates e aulas de conversação.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Cada texto ou tema me sugere alguns tipos de atividades, e quando não encontro um texto que sirva para levar a cabo os objetivos que tenho em mente eu mesma escrevo alguns.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Além de compartilhar esses trabalhos no grupo “<a href="https://groups.google.com/group/reading-comprehension-texts" target="_blank">Reading Comprehension Texts</a>” e no blog aqui, eu também disponibilizo pacotes para professores que têm pressa e nenhum tempo ou vontade de preparar apostilas específicas para seus alunos.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Clique nos links abaixo para saber mais sobre essas apostilas e também como adquirí-las:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><a href="http://www.zailda.com/2011/05/interpretacao-com-gramatica.html" target="_blank"><strong>Reading Comprehension 1</strong></a></font></p> <p align="justify"><font size="2"><a href="http://www.zailda.com/2011/07/reading-comprehension-2.html" target="_blank"><strong>Reading Comprehension 2</strong></a></font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>Leia também:</strong></font></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://intextos.blogspot.com/2010/10/soccer-historyboardgame-comprehension.html" target="_blank">Soccer history – boardgame and comprehension</a></font></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://intextos.blogspot.com/2010/10/societies-and-hierarchy.html" target="_blank">Societies & hierarchy</a></font></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://intextos.blogspot.com/2010/10/reading-comprehensioncharacters.html" target="_blank">Reading Comprehension – characters</a></font></strong></p> <p align="justify"><a href="http://lh3.ggpht.com/-p3igdykS1o8/TjHPl-g23zI/AAAAAAAACX8/elQRIZYdQtY/s1600-h/assinatura%252520cora%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o%25255B4%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: right; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="assinatura coração" border="0" alt="assinatura coração" align="right" src="http://lh6.ggpht.com/-b7ot26MP8Ww/TjHPmqc6ZDI/AAAAAAAACYA/s7r9RwNpLoU/assinatura%252520cora%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o_thumb%25255B2%25255D.png?imgmax=800" width="200" height="34"></a></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-18803670145302076522011-07-13T11:50:00.001-03:002011-07-13T11:50:28.789-03:00Blog Andréia Dedeana<p align="justify"><font size="2"><a href="http://andreiadedeana.blogspot.com/" target="_blank"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; border-top: 0px; margin-right: auto; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="andreia dedeana" border="0" alt="andreia dedeana" src="http://lh5.ggpht.com/-FsztPCld1cw/Th2wqc2ulyI/AAAAAAAACWQ/5cxYFRzMRIc/andreia%252520dedeana%25255B6%25255D.jpg?imgmax=800" width="557" height="548"></a></font></p> <p align="justify"><font size="2">Visitei hoje o blog da colega Andréia, do grupo de Interpretação de Textos (IT) e já estou seguindo-o.</font></p> <p align="justify"><font size="2">O blog tem várias atividades com colagens, apostilas (não só de português) e muitas ideas para serem usadas em sala de aula.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Recomendo o blog, que você poderá acessar pelo link abaixo:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><a href="http://andreiadedeana.blogspot.com/" target="_blank">@ndréia Dede@n@</a></font></p> <p align="justify"><font size="2">Para saber mais sobre a professora Andréia, clique <strong><a href="http://www.blogger.com/profile/05575041913974927072" target="_blank">aqui</a></strong>.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Visite também a <strong><a href="http://www.orkut.com.br/Community.aspx?cmm=61700141&mt=7" target="_blank">Comunidade no Orkut</a>.</strong></font></p> <p align="justify"><a href="http://lh4.ggpht.com/-K6NGTorR4gU/Th2wrGiKxNI/AAAAAAAACWU/UfN68AOzKUw/s1600-h/flores%252520vermelha%25255B3%25255D.jpg"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: right; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="flores vermelha" border="0" alt="flores vermelha" align="right" src="http://lh5.ggpht.com/-jRk2zOy3RYM/Th2wsQk2HnI/AAAAAAAACWY/5f-4yp9E21A/flores%252520vermelha_thumb%25255B1%25255D.jpg?imgmax=800" width="194" height="38"></a></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com18tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-39138543964758314912011-07-07T20:24:00.000-03:002011-07-07T20:27:02.497-03:00Como verificar se sua contribuição “chegou” ao grupo<p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh5.ggpht.com/-jI3tEd5ydsg/ThZAqZlhDfI/AAAAAAAACUY/-9_4_lPYHIg/s1600-h/aqui%25255B3%25255D.gif"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 0px 3px 0px 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: left; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="aqui" border="0" alt="aqui" align="left" src="http://lh6.ggpht.com/-pU2Jo0S8NqU/ThZAq3h8Z1I/AAAAAAAACUc/Qd_u3M9aQyk/aqui_thumb%25255B1%25255D.gif?imgmax=800" width="125" height="70"></a>Antes de mais nada quero dizer que não acho importante “checar todas as contribuições para ver se chegaram”, isso me parece um tanto paranóico. Se você enviou a primeira e chegou sem problemas, salvou o endereço de email do grupo e envia as demais para o mesmo endereço - a não ser que haja alguma coisa “sobrenatural” acontencendo em seu pc - todas chegarão ao mesmo destino que a primeira.</font></p> <p align="justify"><strong><font size="2">Não vejo as mensagens</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">Essa é uma reclamação comum entre os membros novos, de que não veem a mensagem que enviaram. Enviamos a mensagem com a contribuição anexada para o email do grupo e os novos reclamam que ela não “aparece na caixa de entrada”. Os emails que você envia para outras pessoas aparecem na sua caixa de entrada? Na minha não, acredito que apareçam na caixa de entrada da pessoa para quem eu enviei. No caso, você envia para o grupo e <strong>todos <u>os outros</u> membros do grupo a recebem, <u>exceto você</u>, porque você a enviou.</strong></font></p> <p align="justify"><strong><font size="2">Mas algumas mensagens “aparecem” na minha caixa de entrada</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">O Gmail trata as mensagens como “conversas”, então cada vez que alguém <strong>responde</strong> a sua mensagem, ela aparece de novo junto com a respectiva resposta. Pode ver que quando você arquiva uma “conversa” com 10 respostas, se alguém responder de novo ela vai aparecer em sua caixa de entrada, agora com 11 respostas.</font></p> <p align="justify"><strong><font size="2">Verificação de mensagens</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">Se você quiser <u>mesmo</u> saber se sua mensagem chegou ao grupo (eu não vejo necessidade, mas se você vê, tudo bem…) basta acessar a página do grupo cujo link aparece no final das mensagens que você recebe (as que os outros membros enviam) do grupo.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Assim que você acessar a página, verá à direita os links abaixo:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><a href="https://groups.google.com/group/interpretacao-de-textos" target="_blank">Interpretação de Textos Português</a>: “Discussões”</font></p> <p align="justify"><font size="2"><a href="https://groups.google.com/group/reading-comprehension-texts" target="_blank">Reading Comprehension Texts</a>:“Forum”</font></p> <p align="justify"><font size="2"><a href="http://groups.google.com/group/interpretacion-de-textos-espanol-" target="_blank">Interpretación de Textos Español</a>: “Correo Electrónico”</font></p> <p align="justify"><font size="2">Para ajudar, adicionei as imagens abaixo:</font></p> <p align="justify"><font size="2">Grupo Intextos, veja a parte em destaque à direita, é onde você deve clicar para acessar as “discussões”:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh4.ggpht.com/-xCda5UhWY1k/ThZAsM-lRtI/AAAAAAAACUg/7oBrCqrzk9s/s1600-h/intextos%252520discuss%2525C3%2525B5es%25255B4%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="intextos discussões" border="0" alt="intextos discussões" src="http://lh6.ggpht.com/-QgnBgHiIJxw/ThZAs_AMbDI/AAAAAAAACUk/1aGdgQICchw/intextos%252520discuss%2525C3%2525B5es_thumb%25255B2%25255D.png?imgmax=800" width="558" height="177"></a></font></p> <p align="justify"><font size="2">Grupo Intespanhol, veja a parte em destaque à direita, é onde você deve clicar para acessar “correo electrónico”:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh3.ggpht.com/-vmlNlsAuEc0/ThZAt7V9RlI/AAAAAAAACUo/0p7S4rqKQb4/s1600-h/intespanhol%252520correo%25255B4%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="intespanhol correo" border="0" alt="intespanhol correo" src="http://lh3.ggpht.com/-QLWsxK2-b_M/ThZAu-sxqYI/AAAAAAAACUs/WH402oURB0o/intespanhol%252520correo_thumb%25255B2%25255D.png?imgmax=800" width="541" height="158"></a></font></p> <p align="justify"><font size="2">Grupo Reading, veja a parte em destaque à direita, é onde você deve clicar para acessar “forum”:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh5.ggpht.com/-04JtGqekAjU/ThZAvqeMSYI/AAAAAAAACUw/f8zUf_10hB8/s1600-h/reading%252520forum%25255B4%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="reading forum" border="0" alt="reading forum" src="http://lh4.ggpht.com/-npUeC8jZD4c/ThZAwdE4kfI/AAAAAAAACU0/NIoiMAoQ4N8/reading%252520forum_thumb%25255B2%25255D.png?imgmax=800" width="548" height="178"></a></font></p> <p align="justify"><font size="2">Espero ter ajudado!</font></p> <p align="justify"><a href="http://lh6.ggpht.com/-h0STKq914NI/ThZAw71YVhI/AAAAAAAACU4/ufKHnFbFWoU/s1600-h/assinatura%252520cora%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o%25255B3%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: right; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="assinatura coração" border="0" alt="assinatura coração" align="right" src="http://lh3.ggpht.com/-83KceNkFcuw/ThZAxXNTt7I/AAAAAAAACU8/hoFR_WUUTqQ/assinatura%252520cora%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800" width="142" height="24"></a></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-10408746401830703492011-07-06T15:24:00.001-03:002011-07-06T15:24:38.488-03:00Blog com material de espanhol<p align="justify"><font size="2"><a href="http://materialdeespanol.blogspot.com/" target="_blank"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; border-top: 0px; margin-right: auto; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="Espanhol blog" border="0" alt="Espanhol blog" src="http://lh5.ggpht.com/-UPV-cik7a_4/ThSoYGvkvaI/AAAAAAAACT8/9WtvcF6fC5o/Espanhol%252520blog%25255B11%25255D.jpg?imgmax=800" width="551" height="416"></a></font></p> <p align="justify"><font size="2">Hoje visitei o blog da colega Tatiana, membro do grupo <strong><a href="http://groups.google.com/group/interpretacion-de-textos-espanol-" target="_blank">Interpretación de Textos Español</a></strong>. </font></p> <p align="justify"><font size="2">O blog tem vários vídeos com músicas e material de espanhol, gostei e já estou seguindo. Quem quiser visitar o blog, basta clicar no link abaixo:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong><a href="http://materialdeespanol.blogspot.com/" target="_blank">MATERIAL DE ESPANHOL</a></strong></font></p> <p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh6.ggpht.com/-HrEPL5bFyyk/ThSoYnFzzYI/AAAAAAAACUA/bJ0oO9eauqc/s1600-h/ass%252520verm%25255B3%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: right; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="ass verm" border="0" alt="ass verm" align="right" src="http://lh6.ggpht.com/-IAfw4X1t3U4/ThSoZAclL8I/AAAAAAAACUE/vwFK7XZDYvo/ass%252520verm_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800" width="155" height="26"></a></font></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-48553248583808541172011-07-02T19:42:00.000-03:002011-07-02T19:59:38.252-03:00Moderação de membros–julho<p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh4.ggpht.com/-JYKqqq9g0Ic/Tg-iz_dBJ_I/AAAAAAAACTY/H5686uGsVbA/s1600-h/grupos%252520int%252520textos%25255B4%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; border-top: 0px; margin-right: auto; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="grupos int textos" border="0" alt="grupos int textos" src="http://lh3.ggpht.com/-N2kdo6F2fEc/Tg-i09_EumI/AAAAAAAACTc/a_3IJ9oKfQ8/grupos%252520int%252520textos_thumb%25255B2%25255D.png?imgmax=800" width="536" height="188"></a></font></p> <p align="justify"><font size="2">Veja abaixo os números do mês de julho, de acordo com seu grupo:</font></p> <p align="justify"><strong><font color="#c0504d" size="4">Interpretação de textos (Intextos)</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">17 inscrições no mês de junho</font></p> <p align="justify"><font size="2">6 negadas porque foram inscritos emails que não são do Gmail</font></p> <p align="justify"><font size="2">4 negadas porque não responderam à pergunta obrigatória durante o cadastro</font></p> <p align="justify"><font size="2">7 novos membros foram adicionados</font></p> <p align="justify"><font size="2">O grupo intextos conta com <u>150 membros</u>.</font></p> <p align="justify"><strong><font color="#c0504d" size="4">Interpretación de textos español (Intespanhol)</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">13 inscrições no mês de junho</font></p> <p align="justify"><font size="2">6 negadas por inscreverem email que não são do Gmail</font></p> <p align="justify"><font size="2">2 negadas porque não responderam ou responderam de forma insatisfatória a pergunta necessária para inscrição</font></p> <p align="justify"><font size="2">5 novos membros foram aceitos</font></p> <p align="justify"><font size="2">O grupo intespanhol conta com <u>78 membros</u>.</font></p> <p align="justify"><strong><font color="#c0504d" size="4">Reading Comprehension Texts (Reading)</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">6 inscritos no mês de junho</font></p> <p align="justify"><font size="2">2 negadas por inscreverem email que não é do Gmail</font></p> <p align="justify"><font size="2">1 negada porque não respondeu a pergunta necessária para cadastro</font></p> <p align="justify"><font size="2">3 novos membros foram adicionados</font></p> <p align="justify"><font size="2">O grupo conta com <u>43 membros</u>.</font></p> <p align="justify"><font color="#c0504d" size="4"><strong>Novas inscrições</strong></font></p> <p align="justify"><font size="2">Se sua inscrição foi negada, ou você pretende se inscrever num dos grupos acima, certifique-se de enviar corretamente sua inscrição à moderação dos grupos para que não seja indeferida. As incrições efetuadas durante o mês de julho <u>serão apreciadas no primeiro dia útil do mês de agosto</u>. <strong><font color="#c0504d"><u>Paciência</u></font></strong> é uma virtude que nós professores devemos cultivar.</font></p> <p align="justify"><strong><font color="#c0504d" size="4">Recesso</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">No mês de julho os grupos estão de recesso e o envio de contribuições deixa de ser <strong>obrigatório</strong> para tornar-se <strong><u>opcional</u>. </strong>Em agosto o envio de atividades <u><strong>voltará a ser obrigatório</strong></u> para sua permanência no grupo.</font></p> <p align="justify"><font color="#c0504d" size="4"><strong>Número de membros</strong></font></p> <p align="justify"><font size="2">Esclareço ainda que o objetivo dos grupos não é ter o maior número possível de membros, mas sim trocar material <strong>de qualidade </strong>para ser usado em classe com nossos alunos.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Valorizam-se sobretudo os trabalhos <strong>feitos pelo próprio membro,</strong> pois por mais simples que sejam sempre poderão ser utilizado para determinadas classes ou na conquista de objetivos determinados.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Chegamos a ter <strong><u>quase 2.000 membros</u></strong> mas a maioria foi banida dos grupos porque não enviava contribuições, não participava e – portanto – não acrescentava nada. Ser membro de um grupo significa beneficiar-se com o que se obtém dele, mas também (e principalmente) compartilhar. É com o material compartilhado pelos membros do grupo que formamos nosso acervo que poderá ajudar muito a todos os que dos grupos participam. </font></p> <p align="justify"><font size="2">Antes de fazer sua inscrição leia as regras (que estão disponíveis aqui no blog sob a categoria “regras”), verifique se está disposto a:</font></p> <p align="justify"><font size="2">- enviar mensalmente uma atividade original (entenda-se: sua) criada para seus alunos;</font></p> <p align="justify"><font size="2">- receber todas as mensagens do grupo, respondendo-as sempre que possível ou achar pertinente;</font></p> <p align="justify"><font size="2">- responder aos pedidos de ajuda enviando material de que disponha e que tenha autorização para enviar.</font></p> <p align="justify"><font size="2"><u>Não se entende a inscrição nos grupos de pessoas que:</u></font></p> <p align="justify"><font size="2">- não se propõem a ler / respeitar as regras;</font></p> <p align="justify"><font size="2">- não querem receber as mensagens do grupo;</font></p> <p align="justify"><font size="2">- não são professores ou alunos de letras;</font></p> <p align="justify"><font size="2">- já começam infringindo ou ignorando as regras no ato de inscrição, deixando de preencher campos obrigatórios, ou submentendo inscrições com emails não permitidos (apenas o Gmail é aceito).</font></p> <p><a href="http://lh3.ggpht.com/-QSdCe-e7OH8/Tg-i1rPNLpI/AAAAAAAACTg/CQOm_Mz8kIs/s1600-h/assinatura%252520vermelha%252520%2525282%252529%25255B17%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: right; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="assinatura vermelha (2)" border="0" alt="assinatura vermelha (2)" align="right" src="http://lh3.ggpht.com/-XXRB0RzS_fY/Tg-i2MJHUeI/AAAAAAAACTk/bWDnCgf_bUM/assinatura%252520vermelha%252520%2525282%252529_thumb%25255B15%25255D.png?imgmax=800" width="165" height="24"></a></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-7556198877790067332011-05-27T17:59:00.001-03:002011-05-27T17:59:33.718-03:00Apostilas para curso de inglês ou português<p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh4.ggpht.com/-M-zDPwg1EXQ/TeAQo8DQTqI/AAAAAAAACRI/xfkbWK0HrnI/s1600-h/interpreta%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o%2525201%25255B3%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 0px 5px 0px 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: left; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="interpretação 1" border="0" alt="interpretação 1" align="left" src="http://lh6.ggpht.com/-Ihf8a4-a7y4/TeAQqdrAXXI/AAAAAAAACRM/GbxSZgnscbE/interpreta%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o%2525201_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800" width="134" height="240"></a>Logo depois do lote de apostilas com interpretação de textos em inglês, foi a vez das apostilas com interpretação para a aula de português. Elas podem ser usadas tanto com alunos brasileiros quanto estrangeiros que estão aprendendo o português (PSL / PLE), dependendo do nível em que estejam.</font></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><u>APOSTILAS COM PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS</u></font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">O próximo passo será a liberação de um lote de apostilas para o ensino de português para estrangeiros (PSL / PLE) que já está quase pronto, só faltam algumas apostilas para completar o lote e ele estará disponível em breve.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Para ficar por dentro das novidades, não se esqueça de acompanhar as postagens do blog, você tem várias opções: receber por email, assinar o informativo, seguir… Basta consultar a barra lateral e encontrar a forma que melhor se adequa a você e aos seus hábitos de uso da internet.</font></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><u>FÓRUM</u></font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">A partir deste mês está disponível também um <strong><a href="http://www.zailda.com/p/forum.html" target="_blank">fórum</a></strong> que você poderá acessar, basta registrar-se na primeira vez que for acessar. Esse espaço é destinado ao debate de temas importantes, como técnicas de ensino, preparação de material, livros didáticos e paradidáticos, sugestões, dúvidas e tudo o que você puder pensar relacionado ao ensino de português, inglês ou espanhol.</font></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><u>GRUPOS</u></font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">Esse mês a participação nos grupos foi ainda maior que no mês anterior, em alguns casos com um número até 8 vezes maior de membros do que o que temos agora. Isto confirma minha teoria de que ter <u>muita gente</u> nem sempre implica em ter <u>muitas contribuições</u>.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Agradeço a todos os que estão participando, com certeza estamos caminhando no rumo certo para construir fontes valiosas de pesquisa e material didático original.</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>Para ver as apostilas disponíveis, escolha um dos links abaixo:</strong></font></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://www.zailda.com/p/english.html" target="_blank">Apostilas de inglês</a></font></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://www.zailda.com/p/espanol.html" target="_blank">Apostilas de espanhol</a></font></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://www.zailda.com/p/portugues.html" target="_blank">Apostilas de português</a></font></strong></p> <p align="justify"><strong><font size="2"><a href="http://lh4.ggpht.com/-eGAHVhUb6X4/TeAQrYui0aI/AAAAAAAACRQ/rUK03zGz4y0/s1600-h/Intextos%25255B3%25255D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: right; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="Intextos" border="0" alt="Intextos" align="right" src="http://lh5.ggpht.com/-SBS0_q2_Y9I/TeAQtFtsi1I/AAAAAAAACRU/jUKAf_LwWVM/Intextos_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800" width="240" height="50"></a></font></strong></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-83990502554650729362011-05-19T10:04:00.001-03:002011-05-19T10:04:20.867-03:00Gramática contextualizada<p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh3.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/TdUVSsQf1mI/AAAAAAAACPY/SEy2lFLRoSQ/s1600-h/livro%5B2%5D.gif"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 0px 6px 0px 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: left; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="livro" border="0" alt="livro" align="left" src="http://lh5.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/TdUVTemqemI/AAAAAAAACPc/YjrWGtyBiI0/livro_thumb.gif?imgmax=800" width="240" height="209"></a>A gramática contextualizada é uma tendência que abrange um número cada vez maior de adeptos porque simplesmente “enfiar a gramática goela abaixo” do aluno não dá muito resultado, além de ser um método chato que desestimula o aluno.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Muitos alunos que dizem que “não gostam” de inglês, português ou espanhol não tiveram uma primeira experiência agradável e talvez tenham sido expostos a um volume de gramática acima de sua capacidade de assimilar, ou esta lhes foi apresentada sempre da mesma forma e sem despertar neles qualquer interesse, jamais sendo reconhecida como “útil” em qualquer área de suas vidas.</font></p> <p align="justify"><strong><font size="2">Doses homeopáticas</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">A gramática pode ser incluída e praticada em jogos, textos, role-playings e o que mais se puder imaginar para facilitar a sua assimilação. Exercícios intermináveis onde o aluno tem apenas que completar frases soltas que não fazer o menor sentido para ele fazem com que ele faça os exercícios maquinalmente, sem haver nenhum envolvimento com a atividade.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Venho trabalhando com gramática contextualizada há algum tempo e os resultados têm sido compensadores tanto para mim quanto para meus alunos. Despertando o interesse no aluno as atividades têm um rendimento superior e abrevia-se o tempo levado para aprender, reduzindo-se tarefas como recuperação, reforço, e principalmente a reprovação.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Naturalmente que “contextualizada” não quer dizer “nenhuma gramática”, ela é importante para que o aluno aprenda a usar as estruturas linguísticas que adquire e não só praticada, ela deve também ser entendida para ser aplicada da forma correta.</font></p> <p align="justify"><strong><font size="2">Onde encontrar apostilas</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">Para aqueles que são professores de inglês e gostem de trabalhar com textos curtos, exercícios de interpretação e alguma gramática “embutida” e apresentada com jogos, conversação, escrita, debates em sala e outras atividades que farão com que o aluno aprenda a gramática através do uso, incluindo também alguns exercícios para que ele se conscientize de sua aplicação e uso, já está disponível um lote de 21 apostilas e para saber mais sobre as formas de adquirí-las, conteúdo e outras informações importantes, visite o link abaixo:</font></p> <p align="center"><font size="2"><strong><a href="http://www.zailda.com/2011/05/interpretacao-com-gramatica.html" target="_blank">READING COMPREHENSION 1</a></strong></font></p> <p align="justify"><font size="2">Já estou trabalhando num lote de apostilas semelhantes em espanhol e o primeiro lote de apostilas com interpretação de textos em português deve sair em breve.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Leia também: <strong><a href="http://intextos.blogspot.com/2010/10/interpretacaonoticias.html" target="_blank">Interpretação notícias</a></strong></font></p> <p align="justify"><a href="http://lh3.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/TdUVUFJRZRI/AAAAAAAACPg/0GJdnvTY7EM/s1600-h/ass%20verm%5B3%5D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: right; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="ass verm" border="0" alt="ass verm" align="right" src="http://lh5.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/TdUVU-GUQHI/AAAAAAAACPk/_-bIDWwro3k/ass%20verm_thumb%5B1%5D.png?imgmax=800" width="155" height="26"></a></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-76006689538815045242011-05-02T10:21:00.001-03:002011-05-02T10:21:28.540-03:00Reading Comprehension Texts–mês de maio<p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh5.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/Tb6v0LImF5I/AAAAAAAACOk/8s2AJvQIjdU/s1600-h/images%20%2818%29%5B3%5D.jpg"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 0px 5px 0px 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: left; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="images (18)" border="0" alt="images (18)" align="left" src="http://lh5.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/Tb6v09zL8oI/AAAAAAAACOo/6qHknSflKRE/images%20%2818%29_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="175" height="185"></a>A exemplo dos grupos de espanhol e português, seguem os</font> <font size="2">dos meses de abril e maio do grupo de inglês:</font></p> <p align="justify"><font size="2">Membros no final de abril = <font color="#a5b592"><strong>130</strong></font></font></p> <p align="justify"><font size="2">Membros banidos ao final do mês =<strong><font color="#ff0000"> 100</font></strong></font></p> <p align="justify"><font size="2">Membros que contribuíram durante o mês de abril =<font color="#0000ff"><strong> 30</strong></font></font></p> <p align="justify"><font size="2">Membros novos admitidos nesta data =<strong><font color="#8fb08c"> 7</font></strong></font></p> <p align="justify"><font size="2">Total de membros em maio =<strong><font color="#0000ff"> 37</font></strong></font></p> <p align="justify"><strong><font color="#c0504d" size="2">Comentando o “incomentável”</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">Os números falam por si e eu nem deveria dizer mais nada a respeito porque a estatística acima é auto-explicativa. Infelizmente os números apontam algumas tendências que eu preferiria ignorar, mas que como moderadora do grupo não posso fazê-lo.</font></p> <p align="justify"><font size="2">1) Para ser membro do grupo é necessário <strong><font color="#0000ff">participar</font></strong>. Quem não quer participar não é obrigado a filiar-se a grupos e até onde eu sei todos solicitaram inscrição “de livre e espontânea vontade”.</font></p> <p align="justify"><font size="2">2) Como professores de<strong><font color="#0000ff"> interpretação de textos e incentivadores da leitura como hábito diário</font></strong>, deveríamos ser os primeiros a dar o exemplo<strong><font color="#ff0000"> lendo e obedecendo as regras</font></strong>.</font></p> <p align="justify"><font size="2">3) A posição de quem apenas entra no grupo para receber sem jamais retribuir me parece cômoda e injusta. Não será mais tolerada daqui em diante sob nenhuma circunstância. Em respeito aos profissionais que se doam aos alunos e colegas preparando e compartilhando seus trabalhos, o grupo será conduzido com seriedade e imparcialidade absolutas sob esse aspecto. Todos os membros terão que contribuir <strong><font color="#0000ff">pelo menos com uma atividade mensal</font></strong> e os que não contribuírem serão <strong><font color="#ff0000">banidos no final do mês</font></strong>.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Mesmo que alguém tenha um problema, creio que apenas em circunstâncias especiais e raríssimas ele será de tal monta que impeça a pessoa de enviar seu trabalho <strong><font color="#0000ff">ao longo dos 30/31 dias do mês</font>, </strong>portanto pedidos de prorrogação de prazos serão <strong><font color="#ff0000">desconsiderados</font></strong>. Assim como ensinamos nossos alunos a entregar seus trabalhos na data marcada, devemos agir da mesma forma – ainda mais tratando-se de um prazo tão longo e elástico, possível de ser adaptado à necessidade e rotina de cada um.</font></p> <p align="justify"><font size="2">4) Os membros novos serão admitidos apenas após a exclusão dos membros não-contribuintes do mês. Todos receberão uma mensagem de boas-vindas e as primeiras instruções. Cada um é responsável por usar as ferramentas colocadas à disposição dos membros para informar-se e aprender as <strong><font color="#ff0000">regras e procedimentos</font></strong> do grupo, adequando-se a eles.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Para os que permanecem, muito obrigada e boas trocas!</font></p> <p align="justify"><font size="2">Para os que chegam agora, sejam bem-vindos!</font></p> <p align="justify"><a href="http://lh6.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/Tb6v1alGrbI/AAAAAAAACOs/0syU_tG7Yek/s1600-h/assinatura%20vermelha%20%282%29%5B3%5D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: right; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="assinatura vermelha (2)" border="0" alt="assinatura vermelha (2)" align="right" src="http://lh3.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/Tb6v1xeVIGI/AAAAAAAACOw/JvC7HA12v40/assinatura%20vermelha%20%282%29_thumb%5B1%5D.png?imgmax=800" width="151" height="22"></a></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-828041520320239502.post-10861058310038708682011-05-02T02:14:00.001-03:002011-05-02T02:14:22.524-03:00Grupo de espanhol (ITE)<p align="justify"><font size="2"><a href="http://lh3.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/Tb49ouD6L-I/AAAAAAAACOU/RX-vWxEwJTA/s1600-h/images%20%283%29%5B6%5D.jpg"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 0px 5px 0px 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: left; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="images (3)" border="0" alt="images (3)" align="left" src="http://lh3.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/Tb49psrKwKI/AAAAAAAACOY/i4DNx9zdSGA/images%20%283%29_thumb%5B2%5D.jpg?imgmax=800" width="235" height="215"></a>No final do mês de abril tínhamos <strong><font color="#8fb08c">199 membros</font></strong> e após <font color="#ff0000"><strong>156 </strong> <strong>exclusões</strong></font> ficamos com <strong><font color="#0000ff">43 membros</font></strong>. Os membros foram banidos do grupo pelos motivos abaixo:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>1) </strong>Falta de contribuição no mês de abril – 95% dos casos.</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>2)</strong> Entrega de emails definida como “não enviar emails”.</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>3) </strong>Caixa de entrada lotada, devolvendo mensagens do grupo.</font></p> <p align="justify"><strong><font color="#c0504d" size="2">Membros admitidos hoje</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">Dos membros que solicitaram sua inclusão e permaneceram na página, foi negada a permissão de participar do grupo aos que:</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>A- </strong>Não se identificaram de acordo com o padrão do Google Groups.</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>B-</strong> Não informaram seu objetivo ou profissão.</font></p> <p align="justify"><font size="2"><strong>C- </strong>Não se inscreveram usando email do Gmail.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Dos que preencheram todos os requisitos de acordo com as normas e o padrão do grupo, foram admitidos <strong><font color="#8fb08c">11 novos membros</font></strong>, portanto no mês de maio o grupo contará com a participação de <strong><font color="#0000ff">54 membros</font></strong>.</font></p> <p align="justify"><strong><font color="#c0504d" size="2">Qualidade em vez de quantidade</font></strong></p> <p align="justify"><font size="2">Nunca foi meu objetivo ter grupos repletos de membros, e entendo que:</font></p> <p align="justify"><font size="2">- quem não quer receber mensagens não deve participar de grupos;</font></p> <p align="justify"><font size="2">- a atitude de quem só recebe sem jamais retribuir é cômoda e injusta;</font></p> <p align="justify"><font size="2">- para que haja ordem e tudo corra da forma como deve ser, as regras devem ser cumpridas;</font></p> <p align="justify"><font size="2">- como professores de <strong><font color="#0000ff">interpretação de textos</font></strong>, o mínimo que se espera de nós é que nos demos ao trabalho de ler as regras para poder cumprí-las.</font></p> <p align="justify"><font size="2">Aos que permanecem, boas trocas!</font></p> <p align="justify"><font size="2">Aos que chegam, sejam bem-vindos!</font></p> <p align="justify"><a href="http://lh4.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/Tb49qT4sZuI/AAAAAAAACOc/Q1mqisacN6M/s1600-h/assinatura%20vermelha%20%282%29%5B3%5D.png"><img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: right; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="assinatura vermelha (2)" border="0" alt="assinatura vermelha (2)" align="right" src="http://lh3.ggpht.com/_f6sPMZc-mkM/Tb49rRwfazI/AAAAAAAACOg/Mn-bG5pZpEk/assinatura%20vermelha%20%282%29_thumb%5B1%5D.png?imgmax=800" width="151" height="22"></a></p> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07822787285786910652noreply@blogger.com0