Resumo de Fevereiro

Terminamos o mês de fevereiro e conforme foi avisado nos grupos, o recesso terminou em janeiro. Independente de terem ou não começado as aulas, uma contribuição era devida durante o mês para assegurar a permanência dos membros no grupo de Interpretação de textos.

O grupo terminou o mês com 200 membros, dos quais 83 enviaram 214 contribuições válidas até o dia 29. Os outros 117 membros não as enviaram, ou não estavam de acordo com as regras e foram banidos nesta data. As contribuições referentes a fevereiro que foram enviadas após o dia 29/02 não foram computadas.

Os membros banidos só podem pedir sua reintegração ao grupo depois de 90 dias contados da data da exclusão (a partir de 04/06/2012). As regras são claras, esse blog é mantido para consultas e todos os pedidos de ajuda a respeito de contribuições são respondidas, tutoriais são postados para que os membros novos aprendam como fazer para contribuir.

Infelizmente terei que desconsiderar as dezenas de mensagens que recebo logo após a exclusão de membros, a reintegração dos membros banidos só será considerada a partir da data acima.

Zailda Coirano

Nesse artigo você foi informado sobre o número de membros banidos em março e o prazo para os pedidos de reintegração.

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Moderação de membros–julho

Veja abaixo os números do mês de julho, de acordo com seu grupo:

Interpretação de textos (Intextos)

17 inscrições no mês de junho

6 negadas porque foram inscritos emails que não são do Gmail

4 negadas porque não responderam à pergunta obrigatória durante o cadastro

7 novos membros foram adicionados

O grupo intextos conta com 150 membros.

Interpretación de textos español (Intespanhol)

13 inscrições no mês de junho

6 negadas por inscreverem email que não são do Gmail

2 negadas porque não responderam ou responderam de forma insatisfatória a pergunta necessária para inscrição

5 novos membros foram aceitos

O grupo intespanhol conta com 78 membros.

Reading Comprehension Texts (Reading)

6 inscritos no mês de junho

2 negadas por inscreverem email que não é do Gmail

1 negada porque não respondeu a pergunta necessária para cadastro

3 novos membros foram adicionados

O grupo conta com 43 membros.

Novas inscrições

Se sua inscrição foi negada, ou você pretende se inscrever num dos grupos acima, certifique-se de enviar corretamente sua inscrição à moderação dos grupos para que não seja indeferida. As incrições efetuadas durante o mês de julho serão apreciadas no primeiro dia útil do mês de agosto. Paciência é uma virtude que nós professores devemos cultivar.

Recesso

No mês de julho os grupos estão de recesso e o envio de contribuições deixa de ser obrigatório para tornar-se opcional. Em agosto o envio de atividades voltará a ser obrigatório para sua permanência no grupo.

Número de membros

Esclareço ainda que o objetivo dos grupos não é ter o maior número possível de membros, mas sim trocar material de qualidade para ser usado em classe com nossos alunos.

Valorizam-se sobretudo os trabalhos feitos pelo próprio membro, pois por mais simples que sejam sempre poderão ser utilizado para determinadas classes ou na conquista de objetivos determinados.

Chegamos a ter quase 2.000 membros mas a maioria foi banida dos grupos porque não enviava contribuições, não participava e – portanto – não acrescentava nada. Ser membro de um grupo significa beneficiar-se com o que se obtém dele, mas também (e principalmente) compartilhar. É com o material compartilhado pelos membros do grupo que formamos nosso acervo que poderá ajudar muito a todos os que dos grupos participam.

Antes de fazer sua inscrição leia as regras (que estão disponíveis aqui no blog sob a categoria “regras”), verifique se está disposto a:

- enviar mensalmente uma atividade original (entenda-se: sua) criada para seus alunos;

- receber todas as mensagens do grupo, respondendo-as sempre que possível ou achar pertinente;

- responder aos pedidos de ajuda enviando material de que disponha e que tenha autorização para enviar.

Não se entende a inscrição nos grupos de pessoas que:

- não se propõem a ler / respeitar as regras;

- não querem receber as mensagens do grupo;

- não são professores ou alunos de letras;

- já começam infringindo ou ignorando as regras no ato de inscrição, deixando de preencher campos obrigatórios, ou submentendo inscrições com emails não permitidos (apenas o Gmail é aceito).

Reading Comprehension Texts–mês de maio

A exemplo dos grupos de espanhol e português, seguem os dos meses de abril e maio do grupo de inglês:

Membros no final de abril = 130

Membros banidos ao final do mês = 100

Membros que contribuíram durante o mês de abril = 30

Membros novos admitidos nesta data = 7

Total de membros em maio = 37

Comentando o “incomentável”

Os números falam por si e eu nem deveria dizer mais nada a respeito porque a estatística acima é auto-explicativa. Infelizmente os números apontam algumas tendências que eu preferiria ignorar, mas que como moderadora do grupo não posso fazê-lo.

1) Para ser membro do grupo é necessário participar. Quem não quer participar não é obrigado a filiar-se a grupos e até onde eu sei todos solicitaram inscrição “de livre e espontânea vontade”.

2) Como professores de interpretação de textos e incentivadores da leitura como hábito diário, deveríamos ser os primeiros a dar o exemplo lendo e obedecendo as regras.

3) A posição de quem apenas entra no grupo para receber sem jamais retribuir me parece cômoda e injusta. Não será mais tolerada daqui em diante sob nenhuma circunstância. Em respeito aos profissionais que se doam aos alunos e colegas preparando e compartilhando seus trabalhos, o grupo será conduzido com seriedade e imparcialidade absolutas sob esse aspecto. Todos os membros terão que contribuir pelo menos com uma atividade mensal e os que não contribuírem serão banidos no final do mês.

Mesmo que alguém tenha um problema, creio que apenas em circunstâncias especiais e raríssimas ele será de tal monta que impeça a pessoa de enviar seu trabalho ao longo dos 30/31 dias do mês, portanto pedidos de prorrogação de prazos serão desconsiderados. Assim como ensinamos nossos alunos a entregar seus trabalhos na data marcada, devemos agir da mesma forma – ainda mais tratando-se de um prazo tão longo e elástico, possível de ser adaptado à necessidade e rotina de cada um.

4) Os membros novos serão admitidos apenas após a exclusão dos membros não-contribuintes do mês. Todos receberão uma mensagem de boas-vindas e as primeiras instruções. Cada um é responsável por usar as ferramentas colocadas à disposição dos membros para informar-se e aprender as regras e procedimentos do grupo, adequando-se a eles.

Para os que permanecem, muito obrigada e boas trocas!

Para os que chegam agora, sejam bem-vindos!

Grupo de espanhol (ITE)

No final do mês de abril tínhamos 199 membros e após 156 exclusões ficamos com 43 membros. Os membros foram banidos do grupo pelos motivos abaixo:

1) Falta de contribuição no mês de abril – 95% dos casos.

2) Entrega de emails definida como “não enviar emails”.

3) Caixa de entrada lotada, devolvendo mensagens do grupo.

Membros admitidos hoje

Dos membros que solicitaram sua inclusão e permaneceram na página, foi negada a permissão de participar do grupo aos que:

A- Não se identificaram de acordo com o padrão do Google Groups.

B- Não informaram seu objetivo ou profissão.

C- Não se inscreveram usando email do Gmail.

Dos que preencheram todos os requisitos de acordo com as normas e o padrão do grupo, foram admitidos 11 novos membros, portanto no mês de maio o grupo contará com a participação de 54 membros.

Qualidade em vez de quantidade

Nunca foi meu objetivo ter grupos repletos de membros, e entendo que:

- quem não quer receber mensagens não deve participar de grupos;

- a atitude de quem só recebe sem jamais retribuir é cômoda e injusta;

- para que haja ordem e tudo corra da forma como deve ser, as regras devem ser cumpridas;

- como professores de interpretação de textos, o mínimo que se espera de nós é que nos demos ao trabalho de ler as regras para poder cumprí-las.

Aos que permanecem, boas trocas!

Aos que chegam, sejam bem-vindos!

Exclusão de Abril–Interpretação de Textos (IT)

Terminamos o mês de abril com 394 membros no grupo, dos quais 300 acabam de ser banidos por problemas diversos:

1 - motivo de pelo menos 90% das exclusões: falta de contribuição no mês de abril.

2 - entrega de emails definida como “não enviar emails”.

3 - caixa de entrada lotada, devolvendo as mensagens do grupo.

Novos membros

Da página de membros novos, após a exclusão de pelo menos 5 ao dia que não se enquadravam nos padrões do grupo (solicitação preenchida de forma incompleta, email que não é do Gmail, solicitação de entrada para “aprender” ou “pesquisar”), 34 foram admitidos, dos quais 4 foram imediatamente banidos porque:

A - 3 definiram a entrega de emails como “não enviar emails”.

B - 1 estava com a caixa de entrada cheia, devolvendo a mensagem inicial do grupo.

Grupo em Maio

Com isso, temos 120 membros no grupo, mas lembro que o que nos interessa é qualidade e não quantidade. Não nos interessa ter um grupo com quase 700 membros se a maioria não colabora, não participa. Entramos em um grupo para participar, se não for para participar e seguir as regras eu não entendo a necessidade de permanecerem.

Além do mais acho injusta e comodista a atitude de quem entra no grupo apenas para conseguir trabalhos de interpretação e nunca retribui o que recebe. Dessa forma imagino que não haverá “queda” no nível ou no número de contribuições, já que quem foi banido – em sua grande maioria – o foi porque não colaborou com nenhuma atividade de interpretação de textos durante o mês de abril inteiro.

Solicitação de revisão

Caso você tenha sido excluído e tenha enviado sua contribuição em abril entre em contato comigo por meio do formulário de contato deste blog informando a data de sua contribuição.

Aos que permanecem, boas trocas!

Aos que chegam agora, sejam bem-vindos!

Dificuldades com Internet

Os grupos de interpretação foram criados com um objetivo claro e bem específico: compartilhar ideias e material usado para interpretação de textos em inglês, português e espanhol. Dentro de sua proposta inicial pode-se dizer que obtivemos sucesso absoluto, pois é o que fazemos  – principalmente. E digo “principalmente” porque há problemas recorrentes que a despeito de haver esse blog aqui para solucioná-los,  continuam teimando em aparecer no grupo.

Não quero ser chata nem grosseira, tenho bastante paciência e sempre me disponho a ajudar, mas se os colegas têm pouco tempo livre eu sofro do mesmo mal e não pretendo gastar o meu pouco tempo livre ajudando quem não quer se ajudar.

A internet é uma realidade

Brigar com a internet, considerá-la nociva ou simplesmente ignorá-la me parece uma atitude reacionária que não combina com nossa profissão. Hoje temos milhares de recursos para o ensino e aprendizado na internet, livros e cursos à distância e tudo leva a crer que essa tendência, ao invés de regredir, irá firmar-se e expandir-se cada vez mais.

Como professores temos que investir tempo, dinheiro e esforço em nossa capacitação profissional. Não se entende hoje um professor que não saiba pelo menos se virar com as novas tecnologias. Não é necessário ser um expert, mas é necessário saber enviar um anexo de email, encontrar o que se precisa em um site, fazer download ou upload de um arquivo. E eu disse (vejam bem) – necessário. Para quem quer progredir ou mesmo manter-se nessa profissão, “não saber”, “não conseguir”, “ser uma negação” e afins não são opções viáveis. A internet está inundando todo o nosso universo profissional (e também nossa vida pessoal) e se não aprendermos a nadar iremos submergir e afogar.

Capacitação

Entendo que os professores associam-se a grupos como os nossos para melhorarem em sua área de atuação, fornecendo material diversificado e de qualidade a seus alunos, facilitando sua função e otimizando resultados junto a eles.

Mas para que isso aconteça, cada um é responsável por sua adequação à forma de participação e atuação nos grupos. O que eu não entendo é que alguém se filie a um grupo e não se mexa para aprender a utilizar seus recursos.

Analfabeto digital?

Se temos o analfabeto funcional, nosso principal público alvo quando nos propomos a ensinar técnicas de interpretação, também encontramos os analfabetos digitais, que são pessoas que não estão acompanhando a velocidade com que a tecnologia se propaga e é assimilada pelos diversos setores de nova vida profissional e pessoal.

Se hoje quem não sabe acessar sua conta bancária pela internet e só consegue acessá-la via caixa eletrônico com ajuda já tem problemas, maiores ainda virão quando os bancos perceberem que ter agências virtuais e atendimento 100% informatizado cortará custos e reduzirá drasticamente o número de funcionários.

Em um futuro não muito distante creio que faremos praticamente tudo pela internet (não só preferencialmente, mas exclusivamente) e sem ajuda porque não haverá pessoal disponível para nos auxiliar.

A internet, além de nos fornecer ferramentas para fazermos o que queremos quando quisermos, também nos joga um “vire-se” bem grande na cara. Ou você se vira ou não vai fazer, porque não há ninguém para fazer por você.

O que fazemos pela internet

Quando fui me aposentar fui informada de que o INSS não faz mais a contagem para saber se eu já tinha tempo de contribuição para solicitar minha aposentadoria. A mocinha que me atendeu me deu um papel com o endereço do site onde eu deveria entrar e inserir os dados de minha carteira profissional e o site calcularia meu tempo de serviço. Ou seja: vire-se.

Já temos lojas como Dell e Submarino que só existem no mundo virtual. Não podemos ir lá para escolher. Se quisermos comprar tem que ser pela internet. E quantas lojas irão em um futuro próximo perceber que tendo apenas lojas virtuais estarão cortando gastos e obtendo mais lucro?

Professora X baby-sitter

Eu já escolhi minha profissão e ser “baby-sitter” nunca me atraiu. Eu até faço tutoriais porque compreendo que nem todos são auto-didatas e a maioria necessita de instruções para aprender. Mas também entendo que para aprender tem que haver vontade e esforço. Quem não quer e nem se esforça não vai aprender. Quem se escora na desculpa batida e esfarrapada do “não consigo” está zombando da minha inteligência.

Quem lê um tutorial e me diz “não consigo” está tentando me convencer de que o computador dele só de malandragem se recusa a reagir como todos os outros computadores, só para sacaneá-lo. Quem me diz “no meu não aparece isso” está tentando me convencer de que a internet tem duas formas de reagir: uma para essa pessoa específica e outra para o resto dos mortais.

Eu entendo que uns têm mais dificuldades que outros, mas cabe a cada um esforçar-se na medida necessária para conseguir o que todos conseguem se tentarem. Quando alguém me diz “não consigo, me ajude” na verdade está enviando uma mensagem diferente e nada agradável:

- Meu tempo é precioso e não vou desperdiçá-lo tentando fazer algo que você pode fazer por mim.

Será que essa pessoa pensa que o tempo dela é mais precioso que o meu? E por que eu deveria empregar o meu tempo para fazer algo que outra pessoa precisa, se até ela achou que seria um desperdício de tempo?

Valores iguais

Se o seu tempo vale dinheiro, o meu vale tanto quanto o seu. Se executar determinadas tarefas para você demanda esforço, o mesmo vale para mim. Sejamos justos: eu não estou aqui para servir ninguém, só estou aqui para ajudar. Se você não sabe a diferença entre ajudar e servir, por favor, consulte um dicionário ou use seu bom-senso.

“Ah, mas eu não sei fazer e você sabe.” Mas ninguém nasceu sabendo. Quando eu nasci nem existia computador. Quando comecei a usá-los não sabia nem como ligar. Não sabia onde estava o processador de textos e mais de 100 vezes comecei outro documento do zero porque o que eu estava fazendo “sumiu” porque eu acidentalmente toquei em uma tecla e abri outra página. Todos passamos por essa fase, mas eu me esforcei, aprendi e superei. Cabe a cada um fazer o mesmo. Ou não.

Pague o preço

Se você não quer aprender, se pretende seguir pedindo ajuda e escondendo-se atrás de falsas desculpas, o problema é seu. E até onde eu entro nisso, continuará sendo problema seu. Não tente transferir seu problema para mim, porque eu já tenho os meus.

Você quer aprender? As ferramentas estão aqui no blog. Você não quer aprender? Então pague o preço pela sua atitude, que provavelmente será cada vez mais pesado.

Aprovação de membros novos

Os grupos têm crescido bastante durante os últimos meses, mas o que nos interessa não é ter uma quantidade grande de membros com poucas contribuições. Membros que não participam também não acrescentam nada ao grupo. Precisamos de grupos coesos, comprometidos com a facilitação de nossas aulas e otimização do aprendizado dos alunos.

Nova fase

Os grupos já provaram que dão certo, que bem gerenciados e com a participação de todos conseguem ser uma ferramenta poderosa e uma fonte de material, ideias e aprendizado muito útil para nós professores. Algumas medidas foram tomadas para manter a atmosfera de participação e auxílio mútuos e a mais importante creio ser a adoção do Gmail como principal fonte de comunicação, pois dessa forma não haverá lugar para participantes “desinformados”, que não lendo (ou lendo em ordem diferente da “linha do tempo”) o que recebem, enviam mensagens e intervenções equivocadas ou repetidas ao grupo, obrigando-nos a repetir sempre as mesmas respostas. Também a proibição de adoção do famigerado “não enviar emails” como opção de envio de mensagens não permitirá que os membros permaneçam alheios ao que ocorre no grupo.

Participação para crescimento real de todos e não dos números do grupo

Os números que devem crescer nos grupos são os de intervenções proveitosas e envio de colaborações.

Aumentos considerados “indesejáveis”:

• membros que não recebem ou não leem as mensagens.
• membros que “fingem-se de mortos” só recebendo e jamais doando absolutamente nada.
• membros que só recorrem ao grupo para pedir, pedir, pedir…
• membros que enviam novamente perguntas que já foram exaustivamente respondidas em mensagens anteriores.
• membros que enviam “contribuições” que nada têm a ver com o tema do grupo.
• membros que ao receberem as contribuições solicitam mudanças, respostas, conversões, etc. Leiam os tutoriais de conversão de formatos de arquivos. Estamos aqui para ajudar e meu maior prazer é ensinar algo novo que será útil para alguém.
• membros que não nomeiam corretamente suas contribuições, dessa forma todos terão que abrí-las e baixá-las para saber seu conteúdo.
• membros que enviam qualquer coisa uma vez por mês (e sem citar a fonte) apenas para “inglês ver”. Se o grupo ajuda o descaso não deveria ser seu método de “pagamento”.

Queremos ver o crescimento de:

• discussões das quais possamos tirar ensinamentos, ideias, manisfestar opiniões e procurar soluções / resultados.
• pedidos de ajuda respondidos por qualquer membro que possa auxiliar.
• independência dos membros para procurar material no grupo, guardar links enviados, visitar o blog e ler as postagens sobre regras.
• tutoriais úteis para todos (desde que sejam lidos pelos membros do grupo).
• membros interessados em aprender tarefas simples que qualquer um pode executar, não requerendo mais que 2 ou 3 cliques, tais como: mudança de apelido, troca de email, saída do grupo, acesso às páginas do grupo (agora disponíveis para todos com o Gmail), busca de material estocado no site.
• envio de material (contribuiões) dentro do tema do grupo.

Admissão de membros novos

Para que o crescimento do número de membros se dê de forma organizada só serão admitidos uma vez por mês e após a exclusão dos não-contribuintes do mês anterior. Seu pedido será analisado num período que irá durar de 1 a “n” dias e não adianta reclamar, essa será a norma para admitir novos membros de agora em diante. Fazer parte do grupo é um privilégio que será concedido apenas a quem quer colaborar.

Diariamente irei à página de solicitação de participação e excluirei os pedidos que infringem as regras do grupo (quem quer entrar e já chega desrespeitando as normas não vai conseguir acesso):

- não respondem à “pergunta” feita pela moderação

- marcam para “não receber emails”

- inscrevem email que não seja Gmail

Os que permanecerem na página até o dia de admissão serão aprovados em um número compatível com os membros do grupo. Nessa primeira fase, apenas o grupo de português tem mais de 300 membros e esse número deverá cair caso em abril não haja contribuição de todos os membros na página do grupo.

Tomemos pois como base o número 300, que será o número máximo permitido até uma segunda avaliação (até que todos os 300 estejam contribuindo e suficientemente “escolados” nas tarefas dos grupos).

Até o mês de julho os membros que têm mais participação em cada grupo serão contatados para saber de seu interesse em se tornarem moderadores de seu grupo. A cada novo moderador admitido será também elevado o número de membros permitidos em 100.

Exemplo:

Até julho o grupo de espanhol terá um número máximo de 300 membros. A partir de julho com + 1 moderador, esse número será elevado para 400 membros. Com a adição de + 1 moderador, 500 membros e assim por diante.

Quantos novos membros serão admitidos

Após a exclusão de membros será habilitado um número de membros novos até o limite de cada grupo. Se o limite do grupo é de 300 e após a exclusão houver 250 membros, serão admitidos 50 novos membros em ordem de data de inscrição, dos que foram aprovados (preencheram tudo corretamente e informaram email do Gmail). Os restantes (que já foram aprovados) continuarão aguardando até o próximo mês ou até a admissão de novo moderador.

Tarefa primordial dos moderadores

Cada moderador ao ser admitido receberá a lista dos 100 novos membros que foram admitidos no grupo e dos quais deverá se encarregar. Deverá enviar a eles emails periódicos instruindo sobre as regras do grupo, explicando e exemplificando os procedimentos padrão. Após o perído de 30 dias esses novos membros deverão enviar sua primeira contribuição ao grupo, deixando de ser “responsabilidade” do moderador. Após esse período não mais serão considerados “membros novos” e estarão sujeitos a todas as regras do grupo.

Espero com esses novos procedimentos estar contribuindo para a elevação do padrão dos grupos e a manutenção da paz e a ordem.

Boas trocas!

Interpretação de Textos sob moderação em abril

Durante a segunda quinzena do mês de março o grupo “TAI” está sob moderação e a ideia deu tão certo que em abril os grupos de interpretação de textos estarão sob moderãção. Para os membros não irá mudar muita coisa, apenas as mensagens demorarão mais para entrar no grupo (serão analisadas pela moderação antes de serem liberadas para os grupos) e receberão menos mensagens fora do padrão.

Calendário de moderação nos grupos

Olhe o calendário abaixo com as datas de moderação para saber quando isso ocorrerá no seu grupo:

Reading Comprehension – de 01 a 10 de abril

Interpretación de Textos Español – de 11 a 20 de abril

Interpretação de Textos – de 21 a 30 de abril

Como proceder

Para os membros não haverá mudanças na hora de enviar mensagens ao grupo: envie normalmente, ela ficará retida até ser moderada, portanto não se assuste se ela não “aparecer” de imediato na página do grupo. Eu também trabalho e sou a única moderadora dos grupos, portanto assim que possível elas serão liberadas.

Como vou saber se minha mensagem será liberada?

Duas ou três vezes por dia procederei à moderação das mensagens. As que forem aprovadas serão vistas na página do grupo. As que forem “recusadas” serão devolvidas ao remetente com um aviso da moderação, explicando os motivos da devolução.

Como faço para não ter uma mensagem “recusada”?

É importante ler esse blog aqui regularmente para estar por dentro das mudanças e entender as regras de postagem. Elas são bem claras e precisam ser obedecidas para que haja ordem nos grupos. Ninguém quer “poluir” a caixa de entrada dos outros com mensagens fora do padrão ou do tema do grupo, esse não é um preço a pagar para nos beneficiarmos com o grupo. Ele é evitável, portanto – na medida do possível – será evitado.

Que faço se receber minha mensagem de volta?

Leia com atenção o(s) motivo(s) da recusa e adeque sua mensagem às regras do grupo. O objetivo da moderação de mensagens não é “penalizar” ninguém, é orientar para que todos enviem suas mensagens dentro do padrão, porque assim não penalizaremos todos os membros com mensagens desnecessárias ou que terão que abrir para descobrir do que se trata.

Qual o objetivo da moderação?

Fazer com que os membros do grupo que estejam enviando mensagens em desacordo com as regras percebam o que estão fazendo de errado e enviem as mensagens de acordo com o padrão do grupo a partir de então. Os membros reincidentes, que continuarem enviando mensagens em desacordo com as instruções da moderação serão punidos.

Colaboração

Durante o período de moderação de mensagens espero contar com a colaboração e a compreensão de todos, tendo calma e paciência até que as mensagens forem moderadas. Evite enviar mensagens perguntando se sua mensagem está OK, já que isso só irá aumentar o volume de mensagens a moderar – e essas com certeza serão recusadas.